التعبير الوظيفي لعينة من الأطفال المتأخرين لغويا (ذوي الدرجة البسيطة) في بعض المواقف الحياتية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | السيد، سارة نبيل. قسم رياض الأطفال، كلية التربية النوعية، جامعة بنها. |
| Second author |
محمد، صلاح الدين عبد القادر. الصحة النفسية، كلية التربية النوعية، جامعة بنها.
عبد اللطيف، لوبنى. قسم رياض الأطفال، كلية التربية النوعية، جامعة بنها. أنور، نجوى. قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة بنها. |
| Pages | ص ص. 451-465 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 3، أكتوبر 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تدريس اللغات - الفنون اللغوية - النمو اللغوي - تقييم الطلاب - نوعية الحياة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على التعبير الوظيفي لعينة من الأطفال المتأخرين لغوياً (ذوي الدرجة البسيطة) واستخدامه في المواقف الحياتية. وتكونت عينة الدراسة من (10 أطفال) (5 ذكور و5 إناث) من الأطفال الملتحقين بوحدة التخاطب بمستشفى الأطفال التخصصي، بنها والذين يتراوح أعمارهم ما بين (4-7 سنوات). وتمّ استخدام أداة مقياس تنمية التعبير اللفظي للأطفال المتأخرين لغوياً (ذوي الدرجة البسيطة)، من إعداد الباحثة. أهم نتائج الدراسة: لا توجد فروض ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات درجات البنين والبنات من الأطفال المتأخرين لغوياً (ذوي الدرجة البسيطة) على مقياس التعبير اللفظي للأطفال المتأخرين لغوياً في استخدامه في المواقف الحياتية المختلفة كالتعبير عن الذات بجمل صحيحة ومناسبة والتعبير عن المواقف بجمل صحيحة والتعبير عن المطلوب عنه بالصور بجمل صحيحة وتوضيح معاني المفاهيم الجديدة التي يتعرض له في حياته والنطق السليم لحروف الكلمات بلا إبدال والتعبير عن المقارنات والاعتذار في المواقف التي تستدعي ذلك وحكاية قصة باستعمال صور. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السيد، سارة نبيل. (2018). التعبير الوظيفي لعينة من الأطفال المتأخرين لغويا (ذوي الدرجة البسيطة) في بعض المواقف الحياتية . مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 3، أكتوبر 2018. ص ص. 451-465 Retrieved from search.shamaa.org |