أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالذكاء الانفعالي لدى عينة من طلاب الجامعة
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | شداد، مرفت حامد محمد علي . |
| Second author |
بدر، إسماعيل إبراهيم محمد. الصحة النفسية؛ وكيل، كلية التربية لشؤون الدراسات العليا والبحوث، كلية التربية، جامعة بنها.
سماحة، عبد الرحمن أحمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة بنها. |
| Varying form of title |
Methods of parenting treatment and its relationship to emotional intelligence among a sample of university students [Article] |
| Pages | ص ص. 259-270 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 3، أكتوبر 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | علاقات الاهل بالطلاب - البيئة الاسرية - الارتباط - الذكاء - النمو الانفعالي - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالذكاء الانفعالي لدى عينة من طلاب الجامعة وشارك في الدراسة (300) طالباً وطالبة بالفرقة الثالثة والرابعة بكلية التربية جامعة بنها، وتنقسم العينة إلى (150) طالباً، و(150) طالبة، وتتراوح أعمارهم ما بين (20-22) عاماً بمتوسط عمري (21) عاماً. واستخدمت الدراسة مقياس أساليب المعاملة الوالدية والذكاء الانفعالي وأسفرت النتائج إلى وجود علاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والذكاء الانفعالي. (الملخص المنشور)
The current study aims to investigate the relationship between parenting styles and emotional intelligence in as ample of college students, 300 of male and female college students participated of third and fourth faculty stage, the participants divided into (150), male and (150) female aged 20 -22 years with mean age (21) years. The following tools used: parental treatment styles scales, and emotional intelligence scale. The findings indicated the relationship between parenting styles and emotional intelligence. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شداد، مرفت حامد محمد علي . (2018). أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالذكاء الانفعالي لدى عينة من طلاب الجامعة . مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 3، أكتوبر 2018. ص ص. 259-270 Retrieved from search.shamaa.org |