شبكة المعلومات العربية التربوية

تعد الكراسي البحثية (Research Chairs) شكلا من أشكال الشراكة بين الجامعات، ومؤسسات المجتمع المدني، والقطاع الخاص، وهي إحدى مكونات منظومة البحث العلمي في العديد من الجامعات على مستوى العالم، كما تعد إحدى الآليات المهمة لدعم الابتكارات العلمية، وتنميتها، وتحويلها إلى مشروعات جادة، ومنتجة؛ مما يسهم في تحقيق التنمية المستدامة القائمة على اقتصاد المعرفة. وقد هدفت الدراسة الحالية إلى: تحديد أهم الأسس النظرية لمفهوم الكراسي البحثية، وتحديد أهم المعوقات التي تواجهها، ومتطلبات نجاحها، وكذا التعرف على كيفية إدارتها، وتمويلها، ومعايير تقييمها في الجامعات، فضلا عن تحديد أهم الأسس النظرية لمفهوم الابتكار، وتحليل مؤشراته في الجامعات المصرية، وأخيرا: وضع تصور مقترح لإدارة الكراسي البحثية لدعم الابتكارات العلمية في الجامعات المصرية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ والذي يعتمد على الوصف، والتفسير، والقياس، والتحليل. وقد تضمن الإطار النظري سبعة محاور؛ وهي: المحور الأول: وتناول: الأسس النظرية لمفهوم الكراسي البحثية، والمحور الثاني: وتناول أهم معوقات إنشاء الكراسي البحثية، ومتطلبات نجاحها في الجامعات، والمحور الثالث: وتناول كيفية إدارة الكراسي البحثية، وتمويلها، ومعايير تقييمها في الجامعات، والمحور الرابع: وتناول أهم الأسس النظرية لمفهوم الابتكار في الجامعات، والمحور الخامس: وتناول مؤشرات البحث العلمي، والابتكار في الجامعات المصرية، والمحور السادس: وتناول أهم نتائج الدراسة، وأخيرا: المحور السابع: وتناول التصور المقترح لإدارة الكراسي البحثية لدعم الابتكار في الجامعات المصرية. (الملخص المنشور)

Research chairs are a form of partnership between universities and the private sector, it is one of the components of the scientific research system in many universities worldwide, and it is also an important way to support scientific innovations, and turning them in to productive projects; which helps to achieving sustainable development based on the knowledge economy. The current study aimed to: Identify the most important theoretical foundations for the concept of research chairs, identify the most important obstacles facing them, the requirements for their success, and learn how to manage and finance them, as well as define the most important theoretical foundations for the concept of innovation, analyze its indicators in Egyptian universities, and finally, the study suggests a Perception for the Management of research chairs to support the innovation in Egyptian universities. The study used the descriptive analytical method, which is based on description, interpretation, measurement, and analysis. The theoretical framework included seven axes: The first axis included: the theoretical foundations of the concept of research chairs. The second axis included: the most important obstacles to creating research chairs, and the requirements for their success in universities. The third axis included: how to manage research chairs, their financing, and the criteria for their evaluation in universities. The fourth axis included: the most important theoretical foundations for the concept of innovation in universities. The fifth axis included: the indicators of scientific research and innovation in Egyptian universities. The sixth axis included: the most important results of the study, and finally: the seventh axis included: the proposed perception of managing research chairs to support innovation in Egyptian Universities. (Published abstract)