القصة المبسطة ودورها فى تعليم اللغة العربية للأطفال الناطقين بغير العربية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Author | أحمد، خالد أحمد محمود. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. |
Pages | ص ص. 63-90 |
Host Item Entry |
المجلة العربية لغير الناطقين بها. مج. 3، ع. 5، أبريل 2020
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | القصص القصيرة - تدريس اللغات - اللغة العربية - الطلاب الاجانب - الاطفال |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
تهدف هذه الورقة إلى معرفه الطرق المبسطة لتعليم اللغة العربية للأطفال الناطقين بغير العربية، فالقصة تعد استراتيجية قديمة من استراتيجيات تدريس اللغات ومن الممكن الاستفادة بها فى تدريس اللغة العربية. فالقصة مصدر امتاع للصغير والكبير على السواء، وإن اختلفت درجاتها من الخيال إلى الواقعية، ومن التصريح إلى الرمز، ومن السهولة إلى الصعوبة، ومن البســاطة إلى التعقيد إلى غير ذلك مما يتناسب ومراحل النمو التى يجريها الإنسان. والقصة آداه تربوية فعالة تبدو أهميتها في غرس قيمة تربوية مطلوبة، أو في تأجيل مبدأ ضروري، أو في زيادة الثروة اللغوية أو في تنمية التذوق الأدبي طبقاً لقدرات المتعلم أو في اشباع كثير من الحاجات. ولكى نستهل الكلام من توظيف القصة لا بد من تعريفها بوضوح وتحديد مفهومها، ففي القرآن الكريم في قوله تعالى " فارتدا على أثارهما قصصاً "أى تتبع أثره واستقصاه. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
أحمد، خالد أحمد محمود. (2020). القصة المبسطة ودورها فى تعليم اللغة العربية للأطفال الناطقين بغير العربية . المجلة العربية لغير الناطقين بها. مج. 3، ع. 5، أبريل 2020. ص ص. 63-90 Retrieved from search.shamaa.org |