فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية الاتجاه نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | السيسي، أيمن عبد العليم محمود. |
| Second author |
عبد الله، أحمد ماهر. المناهج وطرق تدريس التاريخ، كلية التربية، جامعة بنها.
عبد العزيز، السعيد الجندي. المناهج وطرق تدريس التاريخ، كلية التربية، جامعة بنها. توفيق، رضا محمد. المناهج وطرق تدريس التاريخ، كلية التربية، جامعة بنها. |
| Varying form of title |
The effectiveness of using multi-media in treatment of attitude towards it for Al-Azhar first- year prep school students [Article] |
| Pages | ص ص. 119-138 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 3، أكتوبر 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - التدريس بالوسائط المتعددة - مواد متعددة الوسائط - اتجاهات الطلاب - تنمية المهارات - تدريس التاريخ - طلاب المدارس المتوسطة - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
استهدف البحث الحالي بيان فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية الاتجاه نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج التجريبي على عينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري بلغ قوامها (30) تلميذاً، حيث تم تطبيق البرنامج على مجموعة تجريبية واحدة (قبلي - بعدي). وتكونت أدوات البحث من تطبيق مقياس اتجاه نحو المادة وتطبيق استبيان على عينة من معلمي وموجهي التاريخ للتعرف على الصعوبات التي تواجه تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري. وأظهرت النتائج أن هناك أثراً فعالاً للوسائط المتعددة في تنمية الاتجاه نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ العينة. (الملخص المنشور)
The research aims preparing multimedia to develop Al-Azhar first preparatory school students attitudes towards history subject. To achieve this aim the researcher used the experimental approach on a sample of Al-Azhar first preparatory school students, prep Benha institution for boys (N 30), the program conducted on a single experimental group (pre and post assessment). The study tools: A diagnostic test of history learning academic difficulties, An attitude towards learning history scale. To achieve the results the researcher used some statistical methods: means. Medians, standard deviations, T-Test. The results confirmed the effectiveness of multimedia on develop students attitudes towards history subject. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السيسي، أيمن عبد العليم محمود. (2018). فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية الاتجاه نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري . مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 3، أكتوبر 2018. ص ص. 119-138 Retrieved from search.shamaa.org |