شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة للتعرف على الفرص التربوية لأزمة كورونا المستجد (COVID-19) من وجهة نظر طالبات كلية التربية بالجامعة الإسلامية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وبلغت عينة الدراسة من (146) طالبة من طالبات كلية التربية بالجامعة الإسلامية، كما صمم الباحثان استبانة مكونة من (18) فقرة لتحقيق أهداف الدراسة، موزعة على ثلاثة مجالات (المجال الأول: الفرص التعليمية، المجال الثاني: الفرص الاجتماعية، المجال الثالث: الفرص الثقافية). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: حصل المجال التعليمي على وزن نسبي (63.42%) أي بدرجة تقدير متوسطة بينما حصل المجال الاجتماعي على وزن نسبي (62.79%) أي بدرجة تقدير متوسطة بينما حصل المجال الثقافي على وزن نسبي (68.49%) بدرجة كبيرة بالإضافة إلى اكتساب الطالبات مهارات جديدة في التعلم عبر منصات التعليم الإلكتروني الحديثة، بالإضافة إلى زيادة في الوعي من خلال الاطلاع على ثقافات المجتمعات الأخرى للاستفادة من تجاربهم. يوصي الباحثون بضرورة الاستفادة من الفرص التربوية لازمة كورونا في حياتهم العملية والعلمية، كما ويوصي الباحثون بضرورة دراسة الفرص لكل أزمة وذلك للحد من الآثار السلبية لهذه الجائحة على التعلم والتعليم والحياة الاجتماعية والثقافية. (الملخص المنشور)

This study aimed to investigate the educational opportunities for the emerging corona crisis (COVID-19) from the point of view of the female students of the faculty of education at the Islamic University, To achieve the aims of the study, the researchers used the descriptive analytical approach, The sample of the study consisted of (146) female students of the College of Education at the Islamic University. The researchers also designed a questionnaire consisting of (18) items to achieve the objectives of the study, divided into three domains (the first domain: educational opportunities, the second domain: social opportunities and the third domain: cultural opportunities). The study reached the following results: The educational field obtained a relative weight (63.42%), i.e. with a medium degree of appreciation, while the social field obtained a relative weight (62.79%), i.e. with a medium degree of appreciation, while the cultural field obtained a relative weight (68.49%) to a large degree, in addition to the students acquiring new skills in Learning through modern e-learning platforms, in addition to an increase in awareness by learning about the cultures of other societies to benefit from their experiences. Based upon the previous findings, the researchers recommend the need to take advantage of the educational opportunities of the Corona crisis in their practical and scientific lives, and the researchers also recommend the need to study the opportunities for each crisis in order to reduce the negative effects of this pandemic on learning, education, social and cultural life. (Published abstract)