شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى زيادة وعي تلاميذ المرحلة الابتدائية بالسياحة وأهميتها، والكشف عن أبعاد الوعي السياحي التي يجب تنميتها تلاميذ المرحلة الابتدائية. ولقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتناولت الدراسة مفهوم السياحة وأهميتها وخصائصها، وكيفية زيادة وعى التلاميذ بأهمية السياحة، وعرض أهم معوقات تنمية الوعي السياحي في المدارس الابتدائية والتي منها غياب الوعي بمظاهره المختلفة؛ مما يضعف تدنى الوعي السياحي لدى الأفراد، النقص الكبير في الكادر البشرى المتخصص والمؤهل والقادر على إعداد البرامج التدريبية اللازمة لتنمية الوعي السياحي. ولقد توصلت الدراسة بعض المقترحات التي تزيد من الوعي السياحي لتلاميذ المدرسة الابتدائية ومنها: إنه على معلمي المدارس الابتدائية أن تتخير قصص هادفة ومناسبة لأطفال هذه المرحلة والتي تعنى بعرض وتناول المواقف المعبرة عن المعرفة السياحية حيث تعد القصص من الوسائل المهمة لغرس المعرفة لدى التلاميذ، وضرورة الاهتمام بالمسرح المدرسي نظرا للدور الفعال الذى يلعبه في ترسيخ الوعي بشكل عام والوعي السياحي بشكل خاص لدى الطفل وفى تعزيز الجانب المهارى والوجداني لديه، وذلك إذا تمت الاستفادة من المواقف والسلوكيات الإيجابية التي يتم عرضها من خلاله. (الملخص المنشور)

The study aimed to increase the awareness of primary school students about tourism and its importance, and to uncover the dimensions of tourism awareness that primary school students should develop. The researcher used the descriptive approach, and the study dealt with the concept of tourism, its importance and characteristics, and how to increase students' awareness of the importance of tourism, and presented the most important obstacles to develop tourism awareness in primary schools, including the lack of awareness of its various aspects. This weakens the low awareness of tourism among individuals, the great shortage of specialized and qualified human cadres able to prepare the necessary training programs to develop tourism awareness. The study reached some proposals that increase tourism awareness for primary school pupils, including: Primary school teachers should choose meaningful and appropriate stories for children of this stage, which are concerned with presenting and dealing with situations expressing tourism knowledge, as stories are an important means of instilling knowledge among students, and the need for attention. In school theater in view of the effective role it plays in consolidating awareness in general and tourism awareness in particular of the child and in enhancing his skill and emotional side, and that if the positive attitudes and behaviors that are shown through him are taken advantage of. (Published abstract)