شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين مستوى مشاركة طلاب الجامعة في اتخاذ القرارات الأسرية وبين درجة القلق الاجتماعي لديهم، من خلال عدة أهداف فرعية منها تحديد مستوى مشاركة طلاب الجامعة في اتخاذ القرارات الأسرية، وتحديد درجة القلق الاجتماعي لدي طلاب الجامعة، كذلك التعرف على أوجه الفروق في كل من المشاركة في اتخاذ القرارات الأسرية والقلق الاجتماعي لدي طلاب الجامعة تبعاً لبعض متغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي (الجنس، الكلية، الحالة الاجتماعية، المستوى الدراسي، المستوى التعليمي للوالدين، عدد أفراد الأسرة). اشتملت أدوات الدراسة على استمارة البيانات العامة، استبيان المشاركة في اتخاذ القرارات الأسرية، مقياس القلق الاجتماعي. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (300) طالب وطالبة من كليات أدبية وعلمية بجامعة الطائف، وينتمون لأسر من مستويات إجتماعية وإقتصادية مختلفة، تم اختيارهم بطريقة غرضية بشرط وجود الطالب في أسرة طبيعية (يعيش الوالدين معاً). وكان من أهم نتائج الدراسة: 1) وجود ارتباط عكسي دال إحصائيا بين المشاركة في اتخاذ القرارات الأسرية ككل وأبعاده (مجال الشئون الأسرية، مجال العلاقات الاجتماعية، مجال الشئون الخاصة بالأبناء) والقلق الاجتماعي ككل بأبعاده (الأعراض السلوكية، الأعراض النفسية، الأعراض الفسيولوجية). 2) وجود فروق في المشاركة في اتخاذ القرارات الأسرية ككل بأبعاده (مجال الشئون الأسرية، مجال العلاقات الاجتماعية، مجال الشئون الخاصة بالأبناء) تبعاً لمتغير الجنس لصالح الذكور. 3) وجود فروق في القلق الاجتماعي ككل ببعديه (الأعراض السلوكية، الأعراض النفسية) تبعاً لمتغير الجنس لصالح الإناث. 4) وجود فروق في المشاركة في اتخاذ القرارات الأسرية تبعاً لاختلاف الكلية، المستوى الدراسي للطالب، مستوى تعليم الأب والأم، بينما لا تؤثر الحالة الاجتماعية للطالب وعدد أفراد الأسرة على مشاركة الأبناء في اتخاذ القرارات الأسرية. وقد انتهت الباحثة إلى مجموعة من التوصيات تم عرضها في خاتمة الدراسة. (الملخص المنشور)

The present study aims to identify the nature of relation between the level of university students’ participation in family decision making and their social anxiety via several sub-goals including determination of the university students’ participation in family decision making and determination of social anxiety degree of university students as well as identify the differences between participation in family decision making and social anxiety of the university students based on certain variables of social and economic levels (gender, college, social status, education level, education level of parents, number of family members). The study tools contained the general particulars form, participation in family decision making questionnaire, social anxiety scale. The basic study sample was formed of (300) male and female students from arts and scientific colleges in Taif University. These students belong to different social and economic levels. The students were intentionally selected provided that the student should belong to normal family and lives with his parents. The most important results of the study are: there is a statistically negative correlation between participation in family decision making as a whole and its dimensions (family affairs field, social relations field, children affairs field) and the social anxiety as a whole with its dimensions (behavioral symptoms, psychological symptoms, physiological symptoms). Also, the results revealed that there are differences in family decision making participation as a whole (family affairs field, social relations field, children affairs field) based on the gender variable in favor of males. Further, there are differences in the social anxiety as a whole in its two dimensions (behavioral symptoms and psychological symptoms) based on the gender variable in favor of females. Moreover, there are differences in family decision making participation based on the college, education level of the student, education level of the father and mother while the social status of the student and the number of his/her family members affect participation of children in family decision making. The researcher concluded with set of recommendations presented in the conclusion. (Published abstract)