Advanced search
     

قلق الإمتحان لدى تلاميذ البكالوريا وعلاقته بمتغيري النوع والتخصص الأكاديمي

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author العربي، غريب. جامعة وهران 02 محمد بن أحمد، الجزائر.
Second author علي، محمد. جامعة وهران 02 محمد بن أحمد، الجزائر.
Varying form of title Exam anxiety among students of baccalaureate and its relation to variable of gender and academic specialization [Article]
Pages ص ص. 85-96
Host Item Entry مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 1، ع. 2، كانون الأول 2020
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الخوف من الامتحانات  -  طلاب المدارس الثانوية  -  الفروق الجنسية  -  التخصص الرئيسي الجامعي
Language of document Arabic
Country Germany
استهدفت الدراسة الكشف عن مستوى قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا وعلاقته بمتغيري النوع والتخصص الأكاديمي، تم استخدام المنهج الوصفي، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (158) تلميذاً وتلميذة تم اختيارهم بطريقة عرضية من ثانويات بولاية تيارت، ولتحقيق أهداف الدراسة طبق مقياس قلق الامتحان لحامد زهران (1999). وقد أسفرت النتائج عن وجود مستوى مرتفع لقلق الامتحان لدى عينة البحث، كما تبين وجود فروق في متوسطات درجات قلق الامتحان تعزى لمتغير النوع ولصالح الإناث، ووجود فروق في متوسطات درجات قلق الامتحان تعزى لمتغير التخصص ولصالح العلميين. (الملخص المنشور)
This study aimed to know the level exam anxiety among students of baccalaureate, also aim to know the differences in the level of the exam anxiety depending on sex and academic specialization. A study sample (158) pupils from secondary schools in the Wilaya of Tiaret. were used tests of exam anxiety prepared by Zahran (1999). The results showed a high level of exam anxiety among pupils, it was also found differences among students depending on the specialization and the gender. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
العربي، غريب. (2020). قلق الإمتحان لدى تلاميذ البكالوريا وعلاقته بمتغيري النوع والتخصص الأكاديمي . مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 1، ع. 2، كانون الأول 2020. ص ص. 85-96 Retrieved from search.shamaa.org