شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية الألعاب التربوية في اكتساب بعض المهارات الرياضية لدى التلاميذ منخفضي التحصيل الدراسي بالمرحلة الإبتدائية بدولة الكويت. تمّ استخدام المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي نظراً لملاءمته لطبيعة البحث. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية ممثلة في التلاميذ منخفضي التحصيل الدراسي بالمرحلة الإبتدائية بدولة الكويت وهم تلاميذ الصف الثالث الإبتدائي بمدرسة أبن رشد الإبتدائية للبنين بمنطقة العاصمة التعليمية، وذلك لعدد (40) تلميذاً ممثلة لعدد خمسة فصول دراسية بواقع (8) تلاميذ لكل فصل دراسي، حيث بلغت العينة الاستطلاعية عدد (10) تلاميذ وبنسبة مئوية مقدراها (25%)، وبلغت العينة الأساسية عدد (30) تلميذا بنسبة مئوية مقدراها (75%) مقسمة بالتساوي إلى مجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية بواقع (15) تلميذاً لكل مجموعة. وكان من أهم النتائج تأثير وفاعلية واضحة للألعاب التربوية في تغيير وتطوير مستوى المهارات الرياضية لدى التلاميذ منخفضي التحصيل الدراسي بالمرحلة الإبتدائية بدولة الألعاب التربوية تضفى جواً من البهجة في الفصل، ويكسب التلاميذ خبرات سارة جديدة من خلال المشاركة في الألعاب التربوية والألعاب التربوية تضفى جواً من البهجة في الفصل، ويكسب التلاميذ خبرات سارة جديدة من خلال المشاركة في الألعاب التربوية ووجود فروق دالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى المهارات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت لصالح القياس البعدي نتيجة استخدام الألعاب التربوية في التدريس للمهارات الرياضية، وتوجد فروق ذو دلالة إحصائية بين القياسيين البعديين للمجموعة التجريبية والضابطة في مستوى المهارات الرياضية لدى التلاميذ منخفضي التحصيل الدراسي بالمرحلة الإبتدائية بدولة الكويت لصالح المجموعة التجريبية نتيجة استخدام الألعاب التربوية في التدريس للمهارات الرياضية. (الملخص المنشور)

The current research aims to identify the effectiveness of educational games in the acquisition of some mathematical skills of students low academic achievement primary school in Kuwait, used the researchers descriptive method using a screening method due to its relevance to the nature of the research, was the research sample to choose the way intentional, represented by the pupils low academic achievement primary school the State of Kuwait and are third graders elementary school, Ibn Rushd elementary Boys' educational capital area, and that the number of 40 students representing the number five semesters by (8) students per semester, where the sample reconnaissance reached the number of 10 students and a percentage of (25 %), and it reached the basic sample number (30) students as a percentage of (75%) evenly divided into two groups, one officer and the other a pilot by 15 pupils for each group. It was the most important results the impact and effectiveness of clear educational games in the change and development of sports skills of pupils low academic achievement primary school state educational games lend an air of joy in the classroom, and earns students a new unpleasant experiences by participating in educational games and educational games lend an air of joy in the classroom, and earns students a new unpleasant experiences by participating in educational games and the presence of significant differences between the two measurements pre and post experimental group at the level of mathematical skills among primary school students in the State of Kuwait for the benefit of the dimensional measurement result of the use of educational games in teaching sports skills and no differences statistically significant between the indices Badaan experimental group and the control group in the level of mathematical skills of students low academic achievement primary school the State of Kuwait for the experimental group by the use of educational games in teaching sports skills. (Published abstract)