شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج سلوكي في تنمية بعض المهارات الحياتية لأطفال الروضة، استخدم الباحث المنهج التجريبي واشتملت العينة على أطفال روضة عبد الله بن كثير بمنطقة حولي قوامهم (30) طفل وطفلة قسمت إلى مجموعتين (ضابطة وتجريبية). تم استخدام مقياس المهارات الاجتماعية (إعداد الباحث)، بالإضافة إلى برنامج السلوكي المقترح (إعداد الباحث) وتم تطبيق البرنامج في صورة جلسات وكان إجمالي هذه الجلسات (15) جلسة بالإضافة إلى الجلسة الافتتاحية والختامية. وكان من أهم نتائج الدراسة: تفوق أطفال المجموعة التجريبية (للبرنامج المقترح) على أطفال المجموعة الضابطة في مستوي التعلم. تفوق أطفال المجموعة التجريبية (للبرنامج المقترح) على أطفال المجموعة الضابطة في اتجاههم الإيجابي نحو المهارات الحياتية. توجد فاعلية للبرنامج المقترح في تنمية مستوي المهارات الحياتية لدى الأطفال. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the effectiveness of behavioral program to develop some life skills for kindergarten children, the researcher used the experimental method and the sample included a kindergarten Abdullah bin many around me stature area (30) boys and girls were divided into two groups (control group and experimental). The use of social skills scale (the researcher), in addition to the proposed behavioral program (researcher) The program has been applied in the form of sessions and the total of these sessions (15) session in addition to the opening and the closing session was the most important findings of the study: outweigh the children of the experimental group (for the program It proposed) on the children in the control group learning. Children outweigh the experimental group (the proposed program) to children in the control group positive their attitude towards life skills. Their effectiveness of the proposed program in the level of development of life skills in children. (Published abstract)