شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية قائم على معايير معلم الموهوبين العالمية التي توافق على إصدارها كل من الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين National Association for Gifted Children (NAGC)، ومجلس الأطفال غير العاديين Council for Exceptional Children (CEC) في تنمية الكفاءة الذاتية للمعلمين وفي تنمية الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لتلاميذهم الموهوبين. تكونت أدوات البحث من البرنامج التدريبي، متضمنا كافة المعايير في وحدات منفصلة، كما تم إعداد مقياس الكفاء الذاتية لمعلمي الموهوبين، وكذا اختبار الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية للتلاميذ الموهوبين بالصف السادس الابتدائي. وأسفرت النتائج إلى أن البرنامج المقترح له أثر كبير جدا في تنمية الكفاءة الذاتية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية، وأنعكس هذا الأثر على تنمية الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية لتلاميذهم الموهوبين. (الملخص المنشور)

The research aims at measuring the Effectiveness of Professional development program based on The International Standards of gifted Teachers that issued by the National Association for Gifted Children (NAGC), and the Council tor exceptional children (CEC) for developing mathematics teachers' self-efficacy, and developing the creative solving of mathematical problems to their Gifted pupils. The research tools included the suggested program include in gall Standards in Separated units, a scale for self-efficacy of teachers, and test for creative solving of mathematical problems to their gifted pupils. The results showed that the proposed program has a significant effect on developing teachers’ self-efficacy. This effect reflected upon developing the creative solving of mathematical problems to their gifted pupils. (Published abstract)