شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف على مظاهر اضطرابات النطق لدى أطفال الشلل الدماغي من وجهة نظر أولياء أمورهم. والتعرف على مظاهر اضطرابات اللغة لدى أطفال الشلل الدماغي من وجهة نظر أولياء أمورهم. والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية إن وجدت بين استجابات أفراد العينة حول مظاهر اضطرابات النطق تعزى للمتغيرات الآتية (الجنس، الفئة العمرية). والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية إن وجدت بين استجابات أفراد العينة حول مظاهر اضطرابات اللغة تعزى للمتغيرات الآتية (الجنس، الفئة العمرية). قامت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكون مجتمع الدراسة الحالية من جميع أولياء أمور الأطفال ذوي الشلل الدماغي. ولتحقيق ما تسعى إليه الدراسة وتوافقاً مع خصائص العينة استخدمت الباحثة العينة الاحتمالية وتحديداً العينة القصدية، وذلك لأن الجهة التي اتجهت إليها الباحثة في التقصي عن إحصائية مجتمع الدراسة هي جهة مختصة ومعنية الأطفال ذوي الشلل الدماغي فكان الاستهداف للعينة قصدياً. إقامة برامج إرشادية توعوية عن اضطرابات النطق واللغة موجهة إلى أسر الأطفال ذوي الشلل الدماغي تقوم عليها الجهات المعنية مثل إدارة التربية الخاصة. وأوصت الدراسة بتفعيل دور برامج التدخل اللغوي المبكر لأطفال الشلل الدماغي في مدارس ومراكز رياض الأطفال. وعلى المختصين في مجال أطفال الشلل الدماغي توجيه أسر الأطفال المشخصين بهذا الاضطراب إلى إجراء تشخيص النطق واللغة لأطفالهم في الأماكن المعنية بذلك. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the manifestations of speech disorders in children with cerebral palsy from the point of view of their parents. And to identify the manifestations of language disorders in children with cerebral palsy from the point of view of their parents. And the detection of statistically significant differences, if any, between the responses of the sample members about the manifestations of speech disorders due to the following variables (gender, age group). And the detection of statistically significant differences, if any, between the responses of the sample members about the manifestations of language disorders due to the following variables (gender, age group). The study was based on the descriptive method. The population of the current study consisted of all parents of children with cerebral palsy. To achieve what the study seeks and in line with the characteristics of the sample, the researcher used the probabilistic sample, specifically the intentional sample, because the party to which the researcher went to investigate the statistics of the study population is a specialized party concerned with children with cerebral palsy, so the targeting of the sample was intentional. Establishing educational guidance programs about speech and language disorders directed to families of children with cerebral palsy, which are based on the concerned authorities, such as the Department of Special Education. The study recommended activating the role of early language intervention programs for children with cerebral palsy in schools and kindergartens. (Published abstract)