شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة التعرف على الأسس النظرية للتخطيط للتعليم الأخضر الرقمي، والتعريف بمدارس التكنولوجيا التطبيقية وأهدافها، والتوصل لمتطلبات التخطيط لتعزيز مهارات التعليم الأخضر الرقمي لدى طلابها، وتقديم رؤية مستقبلية مقترحة للتخطيط لتعزيز مهارات التعليم الأخضر الرقمي لدى طلاب هذه المدارس، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بالتطبيق على استراتيجية السينات الخمس، كما استخدمت الاستبانة الإلكترونية بتطبيقها على عينة عشوائية من طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية بلغت 100 طالب، وأسفرت نتائج الدراسة عن ضرورة التخطيط لتعزيز مهارات التعليم الأخضر الرقمي، وتوظيف التكنولوجيا الخضراء، والوعي بالنفايات الإلكترونية، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وتوفير بيئة تفاعلية، وخلصت الدراسة إلى وضع رؤية مستقبلية مقترحة للتخطيط لتعزيز مهارات التعليم الأخضر الرقمي لدى طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the theoretical foundations for planning of digital green education, Introduce the concept and objectives of schools for students of applied technology schools, and present suggested strategic directions to achieve strategic plans to enhance digital green education skills for among their students, and present a proposed future vision for planning to enhance digital green education skills among students of these schools. This study used the descriptive approach by applying the 5s strategy, and used online questionnaire applied to a random Sample of students of applied technology schools, amounted 100 student. The results of this study revealed the necessity of planning to enhance digital green education skills, employing green technology, awareness of e-waste, taking into account individual differences among trainees, and providing an interactive environment, the study concluded with the development of a proposed future vision for planning to enhance digital green education skills among students of applied technology schools. (Published abstract)