Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة التعرف على مستوى امتلاك المرشدين التربويين للمهارات الإرشادية والكفاءة الذاتية المهنية والعلاقة بينهما، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتمثلت الأداة في استبانة من محورين؛ الأول: للمهارات الإرشادية، والثاني: للكفاءة الذاتية المهنية، وتم تطبيقهما على عينة تكونت من (140) مرشداً ومرشدة في محافظة الكرك، وأظهرت النتائج أن مستوى المهارات الإرشادية ومستوى الكفاءة الذاتية المهنية لدى المرشدين التربويين جاء متوسطاً، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين مستوى المهارات الإرشادية ومستوى الكفاءة الذاتية المهنية، وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة جملة من التوصيات والمقترحات لتحسين مستوى امتلاك المرشدين التربويين للمهارات الإرشادية والكفاءة الذاتية المهنية في محافظة الكرك وعموم المملكة الأردنية الهاشمية. (الملخص المنشور)

This study aimed at identifying the level of educational counselors’ possession of counseling skills and self-efficacy and the level of correlation. The study used the descriptive correlational approach. The researcher used a questionnaire consisting of two scales: one for counselling skills and the other for professional self-efficacy. The study sample consisted of (140) male and female counselors in AlKarak governorate. The results showed that the level of counselling skills and professional self-efficacy among the educational counselors was average. The results revealed that there is a positive correlation between the level of counselling skills and the level of professional self-efficacy. In the light of the results attained, the study concluded with a number of recommendations and suggestions to improve the level of the educational counselors’ possession of counseling skills and professional self-efficacy in Al-Karak governorate and all the Hashemite Kingdom of Jordan. (Published abstract)