شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى الكشف عن دلالات صدق مفتاح الإجابة عن مفردات اختبار التفكير الناقد لواطسون وجليسر الذي عربه جابر وهندام 1973 ليلائم البيئة المصرية، وذلك من خلال عدة مؤشرات، هي: الاتفاق بين المحكمين من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا، وبعض المؤشرات السيكومترية؛ مثل: معاملات الارتباط المصحح بين المفردات والدرجة الكلية ومعاملات تمييز المفردات واستجابات المفحوصين عل بدائل الإجابة عن مفردات الاختبار، وذلك من خلال تطبيق الاختبار عل 459 طالباً من طلبة جامعة المنيا. وأسفرت النتائج عن وجود 14 مفردة مشكوك في مفتاح الإجابة عنها وفق جميع المؤشرات. كما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً تعزى إلى تغيير مفتاح الإجابة عن بعض المفردات بين معاملي الارتباط المصححين للمفردة مع الدرجة الكلية وذلك في 73 مفردة، كما وجد فرق يعزى إلى تغيير مفتاح الإجابة بين متوسطي معاملات صعوبة المفردات، وبين متوسطي معاملات التمييز، وكذلك عدد المفردات المقبولة سيكومتريا وثبات الاختبار. وأوصت الدراسة بضرورة تحديث الاختبار وتغيير القضايا التي يتناولها بما يتناسب مع ثقافة المجتمع المصري والفترة المعاصرة. (الملخص المنشور)

This research was conducted to investigate the validity indices of test item answer key for Watson and Glaser Critical Thinking Test; translated to be compatible with Egyptian society by Jabir and Hindam (1973). This will be through several indicators: consensus of faculty members in Minia University, as well as some psychometric indicators; such as corrected correlation coefficients between items and total score, discrimination coefficients and number of responses to all alternatives by applying the test to 459 students from Minia University. Results showed 14 items with indefinite answer key option; according to all indicators. Results also showed statistically significant differences due to the change of answer key for some items, as of corrected correlation coefficients between items and total score in 73 items. Findings, also, revealed significant differences related to difficulty and discriminative coefficients, and a number of psychometrically accepted items and test reliability. The study recommended that the test should be updated and its issues commensurate with the common culture of Egyptian society. (Published abstract)