شبكة المعلومات العربية التربوية

فحص البحث الحالي تأثير كل من العمر والنوع والمستوى التعليمي على ذاكرة السيرة الذاتية لدى المشاركين في البحث في المجتمع السعودي. حيث تكون المشاركون في البحث من (ن= 126) فرداً من النوعين، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ويمثلون فئات عمرية مختلفة، وكذلك مستويات تعليمية مختلفة. وتم قياس ذاكرة السيرة الذاتية باستخدام استمارة أعدت لهذا الغرض بعد التأكد من صدقها وثباتها. وباستخدام الإجراءات الإحصائية المناسبة، أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية ودالة إحصائياً (p < /em> < .01)بين العمر الحالي للمشاركين فيالبحث وعمر التذكر لديهم، مما يشير إلى أن ذكريات السيرة الذاتية لدى الأفراد في المجتمع السعودي تعتبر ثابتة مع التقدم في العمر، أو اختلاف النوع، والمستوى التعليمي. كما ظهرت فروق دالة احصائياً (p < /em> < .01) بين الذكور والإناث في متوسط عمر التذكر، وكانت الفروق لصالح الإناث، وهذا يتفق مع الدراسات السابقة حول أفضلية الإناث على الذكور في استرجاع الذكريات الشخصية. كما بينت النتائج وجود فروق دالة احصائياً بين فئة الشباب، وفئة كبار السن من النوعين في متوسط عمر التذكر، وأن هذه الفروق لصالح فئة الشباب، مما يعني أن فئة الشباب أكثر قدرة من فئة كبار السن في استرجاع ذكريات السيرة الذاتية. وأظهرت نتائج البحث الحالية وجود فروق ذات دلالة إحصائية في عمر التذكر، عند مستوى الدلالة (0.05p < /em > <) لدى المشاركين في البحث وذلك تبعاً للاختلافات في مستوياتهم التعليمية، ذلك أن من تلقوا تعليماً كانوا الأقدر في استرجاع أحداث ذاكرة السيرة الذاتية من مراحل عمرية مبكرة. وجاءت نتائج تحليل محتوى ذكريات السيرة الذاتية لدى المشاركين في البحث متماثلة مع نتائج الدراسات السابقة، مع الأخذ في الاعتبار الممارسات الاجتماعية والثقافية. وقد خرج البحث بمجموعة من التوصيات المبنية على نتائجها، كما اقترح البحث الحالي عدداً من البحوث العلمية المستقبلية ذات الصلة بموضوعها والاقتراح بتطوير الأفكار والنتائج التي خلصت إليها. (الملخص المنشور)