Advanced search
     

نمط التفكير (الإيجابي - السلبي) في ضوء بعض المنغيرات : دراسة ميدانية على طلبة جامعة تلمسان

[الملخّص] 
Type Article
Author مجدوب، خيرة. جامعة أبي بكر بلقاید، تلمسان، الجزائر.
Second author بشلاغم، يحي. جامعة أبي بكر بلقاید، تلمسان، الجزائر.
Varying form of title Pattern of thinking (positive - negative) in the light of some variables :a field study on the students of the University of Tlemcen [Article]
Pages ص ص. 14-27
Host Item Entry دراسات نفسية وتربوية. مج. 14، ع. 1، فيفري 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة أبي بكر بلقابد تلمسان (الجزائر)  -  عمليات التفكير  -  الفروق الجنسية  -  الوضع الاجتماعي الاقتصادي  -  البيئة الاسرية  -  الطلاب الجامعيون  -  تلمسان (الجزائر)
Language of document Arabic
Country Algeria
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة التفكير الايجابي والسلبي لدى طلبة جامعة تلمسان وأثر كل من متغيري الجنس (ذكر، أنثى) والمستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة (منخفض، مرتفع) على هذا الأخير، لقد أجريت الدراسة الميدانية على عينة من طلبة جامعة تلمسان متكونة من 100 طالب وطالبة (28 ذكور و 72 إناث)، طبق عليها مقياس التفكير بنمطيه الايجابي والسلبي للطلبة الجامعيين من إعداد عبد العزيز حنان (2012) بعد التأكد خصائصه السيكومترية وتقدير صلاحيته للدراسة. توصلت الدراسة إلى أن نمط التفكير السائد لدى أفراد عينة الدراسة ايجابي، كما انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين (ذكور، إناث) فيما يخص التفكير بنمطيه (الايجابي والسلبي)، بالإضافة إلى أنه لا توجد فروق في التفكير الايجابي تعزى إلى متغير المستوى الاجتماعي والاقتصادي لأسر الطلبة، بينما يوجد فروق في التفكير السلبي تعزى إلى متغير المستوى الاجتماعي والاقتصادي لصالح المستوى المرتفع. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجدوب، خيرة. (2021). نمط التفكير (الإيجابي - السلبي) في ضوء بعض المنغيرات : دراسة ميدانية على طلبة جامعة تلمسان. دراسات نفسية وتربوية. مج. 14، ع. 1، فيفري 2021. ص ص. 14-27 Retrieved from search.shamaa.org