Advanced search
     

فاعلية برنامج قائم على اللعب لتنمية مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ الطور الأول من التعليم الإبتدائي

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author جنحاني، أسماء. جامعة الشهید حمه لخضر، الوادي، الجزائر.
Second author إسعادي، فارس. جامعة الشهید حمه لخضر، الوادي، الجزائر.
سعد الله، الطاهر. جامعة الشهید حمه لخضر، الوادي، الجزائر.
Varying form of title The effectiveness of a game-based program to develop the level of learning motivation for first-stage students of primary education [Article]
Pages ص ص. 27-44
Host Item Entry دراسات نفسية وتربوية. مج. 13، ع. 4، أكتوبر 2020
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors البرامج الترفيهية المدرسية  -  اللعب  -  دافعية الطلاب  -  طلاب المدارس الابتدائية
Language of document Arabic
Country Algeria
تهدف الدراسة الحالية إلى الإجابة التساؤل التالي: ما فاعلية برنامج قائم على اللعب لتنمية مستوى دافعية التعلم لتلاميذ الطور الأول الابتدائي؟ وتنص فرضية الدراسة على أنه: توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ الطور الأول من التعليم الابتدائي بين درجات القياس القبلي ودرجات القياس البعدي لصالح القياس البعدي, حيث وقد اعتمدت على المنهج التجريبي وتكونت عينة الدراسة من 10 تلاميذ من السنة أولى ابتدائي لمدرسة "العربي بني 02" بقمار للسنة الدراسية 2016/2017؛ وتم استخدام أداة لجمع البيانات في هذه الدراسة وهي: شبكة ملاحظة تقيس دافعية التعلم لدى تلاميذ الطور الأول من التعليم الابتدائي؛ وأشارت نتائج الدراسة إلى تَحقق فرضيتها ووجود فروق دالة إحصائية في مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ الطور الأول من التعليم الابتدائي بين درجات القياس القبلي ودرجات القياس البعدي لصالح القياس البعدي؛ وهو ما يدل على فاعلية البرنامج التدريبي المُعد. (الملخص المنشور)
The present study aims to answer the following question: what is the effectiveness of a game-based program to develop the level of learning motivation for first-stage students of primary education? The hypothesis of the study is that: There are statistically significant differences in the level of learning motivation for first-stage students of primary education between the grades of the tribal measurement and the post-measurement grades in favor of the post-measurement,It relied on the experimental curriculum andthe study sample consisted of 10 students from the first year of the "ArabiBani 02" school for the academic year 2015/2016; An observation network was used that measures the learning motivation of the first stage of primary education; the results of the study indicate that the hypothesis and the existence of statistically significant differences in the level of learning motivation for first-stage students of primary education between the grades of the pre-measurement and the post-measurement grades for the benefit of the post-measurement, which indicates the effectiveness of the training program prepared. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
جنحاني، أسماء. (2020). فاعلية برنامج قائم على اللعب لتنمية مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ الطور الأول من التعليم الإبتدائي . دراسات نفسية وتربوية. مج. 13، ع. 4، أكتوبر 2020. ص ص. 27-44 Retrieved from search.shamaa.org