شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة داء السكري (النوع الأول) وأثره على تقدير الذات والتحصيل الدراسي، وللوصول إلى هذا الهدف استخدمنا المنهج العيادي، وذلك على عينة قوامها ثلاث حالات ممن يعانون مرض السكري (النوع الأول) الخاضع للأنسولين. ولجمع البيانات قمنا باستخدام (دراسة الحالة، المقابلة العيادية والملاحظة العلمية)، بالإضافة إلى مقياس تقدير الذات لـ (كوبر سميث)، والاعتماد على النتائج المدرسية الخاصة بالفصل الدراسي الثاني للعام 2017/2018. وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن الحالات (عينة بحثنا) المصابة بمرض السكري (النوع الأول) يؤثر سلبا على نموهم النفسي، الانفعالي، السلوكي والمعرفي، كما يؤثر على بنية تقدير الذات لديهم، مما ينعكس بالسلب على مسارهم الدراسي وتحصيلهم الأدائي والمعرفي. (الملخص المنشور)

The study aimed to know diabetes (type I) and its impact on self-esteem and academic achievement, to reach this goal we used the clinical approach, on a sample of three cases suffering from diabetes (type I) subject to insulin. To collect the data we used (case study, clinical interview and scientific observation), in addition to Cooper Smith's self-assessment measure (Test), and relying on school results for the second semester of 2017/2018. The results of the study that the cases (our research sample) with diabetes (type I) negatively affect their psychological development, emotional, behavioral and cognitive, As well as affect the structure of self-esteem they have, which reflected negatively on their academic and their performance and cognitive achievement within and outside the classroom. (Published abstract)