من زاوية تربوية : باب النجار مخلع
| النوع | مقال |
| المؤلف | عرفان، خالد محمود محمد. عميد، كلية التربية للبنين، جامعة الأزهر، القاهرة. |
| الصفحات | ص ص. 560-562 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 187، ج. 2، يوليو 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | العمداء - كليات التربية - اعداد المعلمين - طرائق التدريس - التطوير التربوي |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عرفان، خالد محمود محمد. (2020). من زاوية تربوية : باب النجار مخلع. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 187، ج. 2، يوليو 2020. ص ص. 560-562 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |