شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على فعالية البرنامج التدريبي في تنمية الذاكرة العاملة وخفض التلعثم لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة، وتكونت العينة من (20) طفلا تراوحت أعمارهم ما بين (9 - 12) عاما، بمتوسط عمري قدره (10.62)، وانحراف معياري (0.69)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين الأولى تجريبية، والثانية ضابطة، قوام كل منهما (10) أطفال، واشتملت أدوات البحث على مقياس الذكاء لـ ستانفورد - بينية (الصورة الخامسة) تقنين: محمود أبو النيل (2011)، مقياسي الذاكرة العاملة وشدة التلعثم من إعداد الباحثين، والبرنامج التدريبي، وأسفرت عن وجود تحسن دال لدى المجموعة التجريبية فى الذاكرة العاملة وخفض التلعثم. (الملخص المنشور)

The aim of the present research was to identify the effectiveness of a training program in improving working memory and its impact on stuttering severity among children with mild Intellectual Disability (ID). The participants were (20) children with ID between 9-12 years of age (mean age= 10.62 yrs. SD= 0.69). They were equally divided into an experimental group and a control one. To collect data, the Stanford-Binet Intelligence Scales (5th ed) (Mahmoud Abu-El Neil, 2011) and working memory and stuttering severity scales (Prepared by the researchers) were used. Results indicated the program has been successful in developing working memory which in turn reduced stuttering severity among the trained subjects. (Published abstract)