Advanced search
     

المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 17، ع. 2، حزيران 2021

Type Issue
Varying form of title Jordan Journal of Educational Sciences.Vol. 17, no. 2, June 2021 [Issue]
Pages ص ص. 169-324
Host Item Entry المجلة الأردنية في العلوم التربوية. .
Constituant documents الحوامده، محمد حمد الله محمد. إستراتيجيات الوعي ما وراء المعرفي الأكثر استخداما في فهم المسموع لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
عودة، أحمد. التغيير ومقاومة التغيير في إطار التدريس الجامعي : من محاضرة تقليدية إلى منحى تكاملي مستند إلى تعريف إجرائي
علاء الدين، جهاد محمود. أثر برنامج إرشاد جمعي يستند إلى العلاج باللعب المعرفي السلوكي في خفض المشكلات الانفعالية ‏والسلوكية لدى عينة من الطلاب السوريين اللاجئين
العمري، حياة رشيد. دور الأستاذ الجامعي في تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين في جامعة طيبة في ضوء رؤية المملكة 2030
مهيدات، محمد. أثر استخدام استراتيجية إعادة الصياغة (RAP) في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
العبد القادر، كوثر. الأداء التفاضلي لفقرات ومموهات اختبار للتفكير الناقد لطلبة المرحلة الجامعية تبعا لمتغير الجنس
الحوسنية، عفراء بنت علي. درجة توافر استراتيجيات فهم المقروء في تدريس معلمات اللغة العربية للقراءة لطالبات الصفوف (5-10) في سلطنة عمان
البراشدية، حفيظة بنت سليمان. الخصائص السيكومترية للصورة المعربة من مقياس استراتيجيات إدارة الواجبات المنزلية لدى طلبة ‏التعليم الأساسي ‏في سلطنة عمان
Nasr, Mahmoud Abd Al-Naser. The effectiveness of cloud computing in developing Saudi University students' ‎writing skill
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Jordan

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 17، ع. 2، حزيران 2021 . المجلة الأردنية في العلوم التربوية . Retrieved from search.shamaa.org