شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة الحالية تعرُّف طرق تطور البحث العلمي في مجال التربية الخاصة من خلال عمل الفرق البحثية، وتتبُّع تطوُّر هذه الفرق البحثية، وطبيعة عملها، واحتياجاتها، والمعوقات التي تعترض عملها، وكيفية التغلب عليها؛ وذلك بدراسة حالة الفريق البحثي "تحدي التواصل" بكلية التربية بجامعة مونتريال؛ حيث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام أداتي الملاحظة والمقابلات الشخصية، ثم حللت البيانات التحليل الرباعي البيئي، فأظهرت النتائج أن في الفريق البحثي نقاط قوة ونقاط ضعف، تمثل كل منها فرصًا وتحديات تواجه الفريق، وكشفت أهمية وجود نموذج أو خريطة بحثية تساعد الفريق البحثي على اغتنام الفرص وعلى التغلُّب على التحديات، بحيث يتم تفعيلها في جميع مراحل العمل؛ بدءًا باختيار الباحثين، انتقالاً إلى اختيار الموضوعات البحثية، وصولاً إلى تطبيق هذه الأبحاث وتفعيلها بالجهات المعنية، كالمدارس، كما كشفت أن التحديات التي تواجه عمل الفرق البحثية معظمها يختص بالتمويل، والعلاقات الإنسانية (كانسحاب أحد الباحثين)، وأن العمل بفريق بحثي يساعد على تكامل الأبحاث وارتباط بعضها ببعض بحيث تنتج في النهاية عملاً يخدم المجتمع. (الملخص المنشور)