أثر استخدام برنامج تدريبي قائم على استراتيجية الحوار في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب أكاديمية سعد العبد الله بدولة الكويت
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | الشمري، أحمد سعدون. |
| Pages | ص ص. 763-802 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 34، ع. 163، ج. 1، أبريل 2015
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية (الكويت) - برامج التدريب - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - الطلاب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى التحقق التجريبي من أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجية الحوار في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب السنة الثانية بأكاديمية سعد العبد الأمنية بدولة الكويت، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي باختيار مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة لبيان أثر البرنامج التدريبي القائم على استرايتجية الحوار في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب أكاديمية سعد العبد الله الأمنية بالكويت، وتم اختيار عينه البحث من الفرقة الثانية من أكاديمية سعد العبد الله الأمنية بالكويت. وقد بلغ عدد أفرادها 50 طالبا وقد تم استبعاد 9 طلاب وذلك لتكرار غيابهم فبلغ عدد أفراد عينه الدراسة النهائية 41 طالبا تتراوح أعمارهم ما بين 14.6: 15.5 سنة، وتمثلت أدوات البحث في اختبار التفكير الناقد، والبرنامج التدريبي القائم على استراتيجية الحوار، وتوصلت الدراسة إلى: هناك فروق ذات دلالة إحصائيا عن مستوى (0.01) بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية التي تلقت التدريب على استراتيجية الحوار، وهذا يدل على أن برنامج الحوار أثر إيجابيا حيث أدى إلى تنمية بعض مهارات التفكير الناقد. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الشمري، أحمد سعدون. (2015). أثر استخدام برنامج تدريبي قائم على استراتيجية الحوار في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب أكاديمية سعد العبد الله بدولة الكويت . مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 34، ع. 163، ج. 1، أبريل 2015. ص ص. 763-802 Retrieved from search.shamaa.org |