Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة للتعرف على درجة ممارسة معلم مادة التنشئة الاجتماعية والوطنية لدوره في تنمية قيم المواطنة الرقمية، وتعزيز القيم الحضارية لدى الطلبة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة الصفوف من الأول الأساسي إلى الرابع الأساسي، وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج كان من أهمها ضرورة تضمين مناهج التنشئة الاجتماعية والوطنية، للمفاهيم التي تنمي قيم المواطنة الرقمية، وتعزز القيم الحضارية لدى الطلبة، وفي النهاية أوصت الدراسة بضرورة توجيه أنظار مخططي المناهج إلى وضع خطة واضحة لتدريب المتعلمين على مهارات وقيم المواطنة الرقمية، والقيم الحضارية، بالإضافة إلى الاهتمام بتطوير كتب المناهج. (الملخص المنشور)‎

The study aimed to identify the degree to which the social and patriotic socialization teacher practiced his role in developing the values of digital citizenship and promoting cultural values among students. The results were the most important of which was the need to include in social and national socialization curricula the concepts that develop the values of digital citizenship and enhance the cultural values of students. Interest in developing curriculum books. (Published abstract)