شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البرنامج إلى استقصاء أثر الممارسات مهنية عن التحول الرقمي لتنمية القدرات الرقمية لطلاب الاتحادات الطلابية لدى عينة من أعضاء الاتحادات الطلابية بمدرسة أمير المؤمنين بقرية النخيلة محافظة أسيوط، وتحقق الهدف من خلال تكونت العينة من 24 تلميذ وتلميذة حيث تم استخدمت الدارسة المنهج التجريبي وتطبيق مقياس بعدي على مجموعتين تجريبية و ضابطة على برنامج الممارسات المهنية لتنمية قدرات الطلاب الرقمية وتم تحديد الأنشطة والبرامج المراد تنفيذها وذلك لإعداد جيل رقمي من طلاب الاتحادات الطلابية ذو قدرات ومهارات و تفكير إبداعي علمياً وتكنولوجياً مستعد للمستقبل بشكل متميز. كما تم تطبيق البرنامج في ضوء نظريات الخدمة الاجتماعية للممارسات المهنية وتم تطبيق نظرية الإنساق و النظرية الإيكولوجية. وتم استخدام وسائل وأدوات للتطبيق ومنها ندوات ومحاضرات وورش عمل تدريبية إلكترونية ومسابقات عمل أبحاث عن التحول الرقمي و أنشطة أخرى. تم استخدام أدوات و قياس البرنامج الممارسة المهنية التوثيق و الاستبيان والملاحظة وتم تطبيق مقياس بعدي على عينة 24 وهم أعضاء مجلس الاتحادات الطلابية. ومن نتائج المقياس تم التحقق من مؤشرات النجاح لبرنامج الممارسات المهنية عن التحول الرقمي لطلاب الاتحادات الطلابية ومعرفة المردود المعنوي و التربوي والأثر من تطبيق البرنامج على الطلاب و هو استخراج طالب ذو قدرات رقمية وذو وعي تكنولوجي . (الملخص المنشور) ‎

The program objective to investigate the impact of professional practices on the digital transformation of the digital abilities of students of student unions in a sample of members of student unions in the school of Amir al-Mu'min in the village of Palma, Asyut province. And the sample was formed of 24 students and students where the activities and programs to be implemented were identified in order to prepare a digital generation of students with abilities, skills and creative thinking scientifically and technologically ready for the future distinctly and the program was applied in the light of the theories of social service of professional practices and the theory of patterns and ecological theory was applied and the methods and tools of application were used, including seminars, lectures, electronic training workshops, research competitions on digital transformation and other activities, the tools and measurement of the program were used professional practice documentation, questionnaire and observation. And the questionnaire was applied to a sample of 24 members of the council of student unions and from the results of the questionnaire was verified the indicators of success of the program of professional practices on the digital transformation of students and knowledge of moral and educational and the effect of applying the program to the students. (Published abstract)