فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الاهتمامات في تنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى الطالبات المعلمات في اختصاص رياض أطفال كلية التربية
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | خضور، نوار محسن. |
| Second author |
حمادة، وليد. مشرف رسالة
مرسي، منال. عضو لجنة المناقشة بيان، محمد سعد الدين. عضو لجنة المناقشة |
| Varying form of title |
A proposed program based on the interests theory for the development of some self-learning skills among the female teachers in the specialization of kindergartens - Baath Unirsity [Thesis / Dissertation] |
| Pages | 144 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. تربية الطفل. جامعة البعث. كلية التربية. 2019. سوريا. حمص. ص. ب: 77. ت: 00963312169515 ت: 963312169511. ف: 00963312169514. education@albaath-univ.edu.sy. https://education.albaath-univ.edu.sy/ |
| Descriptors | جامعة البعث (سوريا)كلية التربية - نظريات التعلم - الاهداف التربوية - تنمية المهارات - مهارات التعلم - الدراسة المستقلة - المعلمون الطلاب - البنات - التخصص الرئيسي الجامعي - رياض الاطفال |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
هدف البحث الحالي للتحقق من فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الاهتمامات في تنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى الطالبات المعلمات في اختصاص رياض أطفال كلية التربية - جامعة البعث. لذا اعتمد البحث المنهج شبه التجريبي من خلال إعداد وتطبيق مقياس لبعض مهارات التعلم الذاتي على عينة قصدية من الطالبات المعلمات في السنة الرابعة - اختصاص رياض أطفال في كلية التربية جامعة البعث، حيث تكونت العينة من 27 طالبة معلمة، أجبن على مقياس مهارات التعلم الذاتي قبل وبعد جلسات البرنامج الذي صمم وفق نموذج C-BAM وهو الجانب التطبيقي لنظرية الاهتمامات. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة احصائياً بين اجابات العينة في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات التعلم الذاتي لصالح التطبيق البعدي. كما أظهرت النتائج حجم أثر كبير للبرنامج على المحورين التنفيذي والتقويمي، بينما كان حجم الأثر صغيراً على المحور التخطيطي. وأوصى البحث في هذا الصدد بإعادة النظر في برامج إعداد الطالبات المعلمات في رياض الأطفال والتركيز على الجانب الوجداني لديها، والاهتمام بمهارات التعلم الذاتي لديهن من خلال برامج تدريبية ومشاريع بحثية باستخدام وسائل التوصل الالكتروني مع القائمين على إعدادهن. كما أوصى بدعم عادات قرائية وبحثية هادفة لدى الطالبات المعلمات من خلال تفعيل قاعة المطالعة ومكتبة الكلية، وإجراء دراسات تقيس مستويات الاهتمامات لدى الطالبات المعلمات في ضوء متغيرات كالسنة الدراسية، التحصيل الأكاديمي، خبرات سابقة في التدريس ..الخ. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| خضور، نوار محسن. (2019). فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الاهتمامات في تنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى الطالبات المعلمات في اختصاص رياض أطفال كلية التربية (ماجستير). جامعة البعث كلية التربية، سوريا. Retrieved from search.shamaa.org |