شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تقييم دور مؤسسات القطاع الخاص الفلسطيني في دعم مؤسسات التعليم التقني والتدريب المهني من وجهة نظر العاملين فيها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التقييمي، وتكونت عينة الدراسة من (144) موظف وموظفة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مؤسسات القطاع الخاص العاملة في قطاع غزة، طبقت عليهم استبانة مكونة من (26) فقرة، موزعة على ثلاث مجالات، هي: أهداف مؤسسات القطاع الخاص في دعم مؤسسات التعليم التقني والتدريب المهني، تقييم أنشطة مؤسسات القطاع الخاص في دعم مؤسسات التعليم التقني والتدريب المهني، وتقييم مخرجات مؤسسات القطاع الخاص في دعم مؤسسات التعليم التقني والتدريب المهني. وقد كشفت النتائج الدرجة الكلية لمتوسطات نتائج دور مؤسسات القطاع الخاص الفلسطيني في دعم مؤسسات التعليم التقني والتدريب المهني من وجهة نظر العاملين فيها (3.28)، وبنسبة مئوية (65.7%) بدرجة متوسطة، واحتل الترتيب الأول مجال "تقييم الأنشطة" بمتوسط حسابي (3.51)، وبنسبة مئوية (70.2%) بدرجة كبيرة، وجاء في الترتيب الثاني مجال "تقييم الأهداف" بمتوسط حسابي (3.25)، وبنسبة مئوية (65.0%) بدرجة متوسطة، وفي الترتيب الثالث والأخير جاء مجال " تقييم المخرجات" على الترتيب الثالث والأخير بمتوسط حسابي (3.10)، وبنسبة مئوية (62.1%) بدرجة متوسطة. وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة نحو دور مؤسسات القطاع الخاص الفلسطيني في دعم مؤسسات التعليم التقني والتدريب المهني من وجهة نظر العاملين فيها تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة ومدة العمل). وقد قدمت الدراسة عدد من التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)‎

The study was designed to evaluate the role of Palestinian private sector institutions in supporting technical education and vocational training institutions from the point of view of their employees. The study used the descriptive method. The study sample consisted of (144) employees randomly selected from the private sector institutions operating in the Gaza Strip, (26), divided into three areas: the objectives of private sector institutions in supporting technical education and vocational training institutions, evaluating the activities of private sector institutions in supporting technical education and vocational training institutions, and evaluating the outputs of private sector institutions in institutional support Technical education and vocational training .The results revealed the overall score of the average results of the role of Palestinian private sector institutions in supporting technical education and vocational training institutions from the point of view of their employees (3.28) and (65.7%) , With a percentage of (70.2%) significantly. In the second order, the field of objective evaluation was (3.25) and (65.0%). In the third and final order, (3.10), and by a percentage (62.1%) to a medium degree. The results revealed that there were no statistically significant differences in the estimates of the individuals in the study sample towards the role of Palestinian private sector institutions in supporting technical education and vocational training institutions from the point of view of their employees due to gender variables, scientific qualification, years of service and length of work. The study made a number of recommendations and proposals. (Published abstract)