شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين التسامح وإدارة الغضب لدى طلبة الجامعة ومعرفة الفروق بين الذكور والإناث في التسامح وإدارة الغضب ومعرفة الفروق في التسامح والغضب وفقا للمستوى الدراسي (الثالث- الرابع)، وتكونت عينة البحث من (130) طالب وطالبة من جامعة محمد بن علي السنوسي الإسلامية بمدينة البيضاء في ليبيا. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، واستخدمت الباحثة من الأدوات مقياس التسامح ومقياس إدارة الغضب وكلاهما من إعداد الباحثة. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة موجبة بين مكونات التسامح والدرجة الكلية من جهة ومكونات ادارة الغضب (التوكيد والوعي الذاتي واستراتيجية التحكم والتهدئة وتبديد الغضب)، كما توصلت الدراسة إلى وجود عدم وجود علاقة دالة إحصائياً بين مكونات التسامح والدرجة الكلية ومكونات إدارة الغضب (استراتيجيات التصاعدية للغضب والانسحاب والتجنب). (الملخص المنشور)‎

The aim of the research is to know the relationship between tolerance and anger management among university students and to know the differences between males and females in tolerance and anger management and to know the differences in tolerance and anger according to the academic level (third - fourth), and the research sample consisted of (130) students from Muhammad bin Ali Al-Senussi University Islamic city in Al-Bayda in Libya, The research was based on the descriptive approach, and the researcher used the tools of the tolerance scale and the anger management scale, both of which were prepared by the researcher. The results of the research concluded that there is a positive relationship between the components of tolerance and the overall degree on the one hand and the components of anger management (affirmation, self-awareness, control strategy, calming and dispelling anger). The results of the research indicate that there is no statistically significant relationship between the components of tolerance and the overall degree and the components of anger management (escalation strategies for anger, withdrawal and avoidance). (Published abstract)