شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة الى معرفه مدى تأثير المحتوى المدرس على دافعية الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ونخص محتوى التربية البدنية والرياضية. ولقد استعملنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي الذي يعد الأنسب إلى هذه الدراسة، أما مجتمع دراسة قدر بـ 650 تلميذ اخترنا منهم 40 تلميذ مقسمين على نصفين 20 تلميذ ممارس للنشاط البدني الرياضي و20 تلميذ معفى من حصة التربية البدنية والرياضية وهذا لإجراء الدراسة الأساسية. وقد استعملنا مقياس دافعيه الأداء على التلاميذ الممارسين والغير ممارسين لنشاط الرياضي البدني والرياضي في ظل المحتوى المدرس لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وفي ختام هذه الدراسة توصلنا إلى أن فعالية ودور المحتوى المدرس أثر كبير على دافعية الأداء المهاري الحركي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. (الملخص المنشور)

This study aims to find out the extent of the impact of the taught content on the motivation of the motor skill performance of high school students and the content of physical education and sports. 20 pupils practicing physical and athletic activity and 20 pupils exempt from the physical education and sports class and this is to conduct the basic study, and we used a measure of motivation performance on practicing pupils and non-practitioners in physical and athletic activity in light of the content taught by high school students. And at the conclusion of this study we found that the effectiveness and the role of the taught content has a great impact on the motivation of the motor skill performance of secondary school students. (Published abstract)