شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت دراستنا إلى إبراز دور الأنشطة البدنية والرياضية في تنمية التنشئة الاجتماعية، وكذا معرفة مدى مساهمة المنظومة التربوية في تحقيقها من خلال مختلف مؤسساتها الفاعلة وبرامحها المسطرة. حيث استخدمنا في الدراسة المنهج الوصفي، ولجمع البيانات اعتمدنا على الاستبيان لرصد مختلف المؤشرات، وطبق ميدانياً على عينة عشوائية بسيطة تتكون من 70 تلميذاً وتلميذة للسنة الأولى على مستوى ثانويات دائرة رأس الوادي بولاية برج بوعريريج، وبعد عرض وتحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية SPSS. توصلنا إلى أن الأنشطة البدنية والرياضية تساهم في التفاعل الاجتماعي لمراهقي المرحلة الثانوية من خلال دمجهم داخل الجماعة وغرس قيم التعاون والتضامن فيما بينهم، وتؤثر بشكل إيجابي على النواحي النفسية لدى مراهقي المرحلة الثانوية وتساهم في تكوين الوعي بمدى أهمية ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية على صحتهم النفسية. (الملخص المنشور)

The objective of our study is to depict the role of physical and sports activities in developing socialization, and to know to what extent the educational system has contributed in realizing it through its various effective institutions and established programmes. We have used the descriptive approach in our study; and to collect data, we depended on the questionnaire to monitor the various indicators which was field applied on an arbitrary sample of 70 first year students, boys and girls, at the level of secondary schools in Ras El Oued, BBA. After viewing and analyzing the data, using the (SPSS), we found out the sports and physical activities contributes in the social interaction of teenagers at the secondary level through integrating them in a group and instilling the values of cooperation and solidarity among them. They also impact positively the psychological status of secondary school adolescents and take part in forming awareness about the importance of practicing physical and sports activities for their psychological health. (Published abstract)