شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى دور النشاط البدني الرياضي التربوي في تحقيق الصحة النفسية لتلاميذ السنة الرابعة متوسط للوصول بتلاميذ المرحلة النهائية متوسط إلى مستوى من الصحة النفسية تجعله يقدر ذاته وقدراته العامة، وتنمية وتوطيد علاقاته بأقرانه لتفادي العزلة والإنطواء داخل المدرسة ومعرفة دور النشاط البدني الرياضي التربوي في تنمية وتحقيق صفة الثقة بالنفس لتلاميذ السنة الرابعة. ولأجل ذلك، اتبعنا المنهج الوصفي حيث بلغت عينة الدراسة 330 تلميذ السنة الرابعة متوسط التي اختيرت بطريقة عشوائية كونها تعطي فرص متكافئة واستعملنا لجمع البيانات استمارة استبيانية تتكون هذه الاستمارة من 30 سؤال وثلاثة محاور في كل محور 10 أسئلة، وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام الرزمة الإحصائية. أظهرت النتائج بعد عرضها وتحليلها وتفسيرها ومناقشتها، توصلت نتائج الدراسة إلى ما يلي: 1) نجاعة النشاط البدني الرياضي التربوي في تحقيق الصحة النفسية لتلاميذ السنة الرابعة متوسط. 2) زيادة ثقة التلاميذ بأنفسهم من خلال توطيد علاقتهم مع أقرانهم خلال حصة التربية البدنية والرياضية. (الملخص المنشور)

The current study aimed at the role of educational sports physical activity in achieving mental health for fourth year pupils in average to reach final stage pupils with an average level of mental health that makes him appreciate himself and his general abilities, and to develop and consolidate his relationships with his friends to avoid isolation and introversion within the school and to know the role of educational sports physical activity In developing and achieving the self-confidence of fourth-year pupils, and for that and for that, we followed the descriptive approach, as the study sample reached 330 intermediate fourth year pupils, which were chosen randomly as they give equal opportunities. We used to collect data a questionnaire form. This form consists of 30 questions and three axes in each axis 10 questions. And after statistical treatment using the statistical package SPSS. The results were shown after being presented, analyzed, interpreted and discussed. The results of the study reached the following: 1) The effectiveness of educational, sports, physical activity in achieving mental health for fourth year students is average. 2) Increase pupils' self-confidence through the consolidation of their relationship with their peers during the physical education and sports class. (Published abstract)