البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية. مج. 33، ع. 2، مايو 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Educational Sciences.Vol. 33, no. 2, May 2021 [Issue]
الصفحات ص ص. 225-458
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات عبد الحافظ، نور محمد أحمد. فعالية برنامج إرشادي لتحسين المرونة النفسية لدى معلمي التربية الخاصة
المطيري، عائشة ذياب شباب. سيناريوهات محتملة للتعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ظل تطلعات رؤية 2030
الصقرية، رابعة محمد. أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس وحدة الفقه على تحصيل طالبات الصف الثاني عشر ودافعيتهن للتعلم
الشهري، عبد الرحمن علي شار. مستوى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في الكتب المدرسية بالمرحلة المتوسطة
الزيد، جواهر بنت محمد. الصعوبات الأكاديمية والإدارية التي تواجه طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظرهن
المطري، بندر بن محمد. منظومة القيم العلمية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية وأساليب عرضها
العمود، مها بنت صالح. درجة ممارسة أسلوب صنع القرار القائم على البيانات ومتطلبات تطبيقه في كلية التربية بجامعة الملك سعود
القرني، صالح بن علي يعن الله. الدور الوسيط لمناخ الفريق في العلاقة بين القيادة الأصيلة وسلوك تشارك المعرفة في السياق الأكاديمي
الحافظي، فهد بن سليم سالم. فاعلية نموذج مقترح لمنصات الفيديو الرقمي عبر نظام للتعلم المقلوب في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة المتوسطة
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. مج. 33، ع. 2، مايو 2021. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .