معالم تجديد الفكر التربوي عند عبد الحميد ابن باديس
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | صياد، ليندة. جامعة باجي مختار- عنابة، الجزائر |
متغيرات العنوان |
The features of the renewal of educational thought by Abdelhamid Ibn Badis [Article] |
الصفحات | ص ص. 235-249 |
المصدر |
مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | الفكر التربوي - الاصلاح التربوي - التطوير التربوي - الجزائر - بن باديس، عبد الحميد الامام |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الجزائر |
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز أهمية التربية والتعليم عند العلاّمة عبد الحميد ابن باديس، باعتبارهما من أهم مرتكزات العمل الإصلاحي، ومن أهم السبل التي تنتهجها المجتمعات التي تسعى للتطور والنهوض الحضاري. وعليه، فقد تمّ التوصل إلى أن تغيير الواقع وإصلاحه، لن يتحقق بالوسائل المادية فحسب، بل لا بد من إقامته على أساس تربوي (التربية الدينية، الخلقية، الفكرية، الاجتماعية)؛ لأن الاهتمام بالفرد وتنشئته تنشئة سليمة، سيؤدي لا محالة إلى نشر الوعي ومن ثمّ القضاء على الجهل والتخلف، حتى نضمن العيش الكريم في ظل الحرية والاستقلال. (الملخص المنشور)
This study aims to highlight the importance of education at Abdelhamid Ibn Badis, as one of the most important pillars of reform work, and one of the most important ways pursued by societies seeking to develop and promote civilization. It has therefore been concluded that change and reform of reality will not only be achieved by material means, but must be established on an educational basis (religious, moral, intellectual and social education); Because caring for and raising the individual properly will inevitably spread awareness and thus eliminate ignorance and underdevelopment, so as to ensure a decent life in freedom and independence. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
صياد، ليندة. (2022). معالم تجديد الفكر التربوي عند عبد الحميد ابن باديس . مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022. ص ص. 235-249 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |