إسهامات الفكر التربوي- الإصلاحي في تعزيز الخصوصية الجزائرية (1830-1962) : الفعل التربوي- التعليمي لجمعية العلماء المسلمين الجزائريين أنموذجا
| Type | Article |
| Author | الخالدي، أحمد محمد يحيى. كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، جامعة سعيدة، الجزائر. |
| Varying form of title |
Contributions of reformist educational thought to renforcement of Algerian particularity (1830-1962) :education- teaching act of the Algerian Muslims Ulamas Association as a model [Article] |
| Pages | ص ص. 138-162 |
| Host Item Entry |
مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. . مج. 6، ع. خاص، 2022
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | جمعية العلماء المسلمين الجزائريين (الجزائر) - الفكر التربوي - الاصلاح التربوي - الاستعمار - التطوير التربوي - انشطة التعلم - النماذج |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخالدي، أحمد محمد يحيى. (2022). إسهامات الفكر التربوي- الإصلاحي في تعزيز الخصوصية الجزائرية (1830-1962) : الفعل التربوي- التعليمي لجمعية العلماء المسلمين الجزائريين أنموذجا. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022. ص ص. 138-162 Retrieved from search.shamaa.org |