شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف دراستنا إلى التحقق من الدور الذي تلعبه الرياضة المدرسية في الانتقاء والتوجيه، وأجرينا الدراسة على عينة مكونة من 45 أساتذة التربية والرياضية في المتوسطات والمكلفين بالرياضة المدرسية، واستعملنا الاستبيان كأداة لجمع البيـانات، والمنهج الوصفي كسبيل لمعرفة النتائج. وتوصلنا إلى أن الرياضة المدرسية ليس عامل فعال في انتقاء التلاميذ الموهوبين وتوجيههم للرياضة التنافسية، وعملية الانتقاء والتوجيه ليست مبنية على أسس علمية، وأن للأستاذ الكفاءة المطلوبة في عملية الانتقاء والتوجيه. (الملخص المنشور)

Our study aims to verify the role of school sport in selection and guidance, and we conducted the study on a sample of 45 teachers of education and sports in the averages and assigned to school sports, and we used the questionnaire as a tool to collect data, and the descriptive approach as a way to know the results. We concluded that school sport is not an effective factor in selecting talented students and directing them to competitive sport, and the selection and orientation process is not based on scientific foundations, and that the teacher has the required competence in the selection and guidance process Keywords: School sports, Selection, Guidance, Early adolescence. (Published abstract)