بيداغوجية التدريب وعلاقتها بالطرق التعليمية المنتهجة لمدربي السباحة فئة المبتدئين : دراسة ميدانية بالجزائر العاصمة، مسبح أحمد غرمول
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
المؤلف | بوعجناق، كمال. المركز الجامعي خمیس ملیانة |
المؤلف الاضافي | زاوي، عبد السلام. معهد التربية البدنية والرياضة، جامعة الجزائر 3. |
الصفحات | ص ص. 8-23 |
المصدر |
المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضية. مج. 20، ع. 1، جانفي 2011
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | اساليب التدريب - طرائق التدريس - المدربون - الالعاب الرياضية - الدراسات الميدانية - الجزائر |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الجزائر |
تهدف هذه الدراسة إلى تقصي البيداغوجية المنتهجة من طرف مدربي السباحة للفئات الصغرى. وفي نفس السياق إيجاد تأثيرات هذه البيداغوجية بالطرق التعليمية المطبقة على هذه الفئات. وفي ضوء هذه الدراسة المسحية التحليلية، استعملنا مقياس سلم القيادة في الرياضة لشيلادوري وتوصلنا من خلال المحورين الرئيسيين لهذا المقال إلى النتائج التالية: 1) أن المنهج التعليمي يتأثر بالبيداغوجية المتبعة من طرف مدربي السباحة للفئات الصغرى. 2) اختلاف كل من الكفاءة والشخصية والمستوى التأهيلي بين هؤلاء المدربين له تأثير على الأداء البيداغوجي. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
بوعجناق، كمال. (2011). بيداغوجية التدريب وعلاقتها بالطرق التعليمية المنتهجة لمدربي السباحة فئة المبتدئين : دراسة ميدانية بالجزائر العاصمة، مسبح أحمد غرمول. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضية. مج. 20، ع. 1، جانفي 2011. ص ص. 8-23 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |