المقاربة النصية ودورها في التعليم الجامعي : المدرسة العليا أنموذجا
| النوع | مقال |
| ردمد | 25720058 |
| المؤلف | بعداش، ناصر. المركز الجامعي، ميلة. |
| متغيرات العنوان |
The textual approach and its role in university education :higher school a model [Article] |
| الصفحات | ص ص. 106-118 |
| ملاحظة عامة |
محكّمة
|
| المصدر | مجلة العمدة العلمية الدولية في اللسانيات وتحليل الخطاب. مج. 4، ع. خاص 4، 2020 |
| الناشر |
المسيلة: جامعة محمد بوضياف. كلية الآداب واللغات، 2020
|
| عنوان الناشر |
كلية الآداب واللغات، جامعة محمد بوضياف. المسيلة 28000. الجزائر. ص. ب: 166. جامعة محمد بوضياف. كلية الآداب واللغات. ت: 00213035353131. fll.msila@univ-msila.dz . http://virtuelcampus.univ-msila.dz/fll/?p=5069.
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | معالجة النصوص - التعليم الجامعي - استراتيجيات التعلم - تقييم المهارات - النمو المعرفي - اللغة العربية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| بعداش، ناصر. (2020). المقاربة النصية ودورها في التعليم الجامعي : المدرسة العليا أنموذجا. مجلة العمدة العلمية الدولية في اللسانيات وتحليل الخطاب. مج. 4، ع. خاص 4، 2020. ص ص. 106-118 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |