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L'étude reste à connaitre le rôle de l'éducation corporelle et sportive dans l'élévation du niveau de la réalisation éducative chez les élèves de la 3eme année secondaire. Le problématique de l'étude : est a que de l'éducation corporelle et sportive et un rôle de l'éducation du niveau de la réalisation éducative chez les élèves de la 3eme année secondaire. Les hypothèses générales: l'éducation corporelle et sportive dans l'élévation du niveau de la réalisation éducative chez les élèves de la 3eme année secondaire. Les hypothèses secondaires: 1) De l'éducation corporelle et sportive développe compétences mentales. 2) De l'éducation corporelle et sportive développe l'esprit de l'interaction entre les élèves. 3) De l'éducation corporelle et sportive "le sport" aide les élèves améliores ses résultats éducative. L'échantillon: Echantillon quelconque et il était compose de 60 étudiant et étudiante que représentent 20.9% de la société originale. Le chercheur utilise la démarche descriptive par ce qu’elle et la plus convenable pour ces thèmes. Les résultats obtenus: à travers de ce que présente cette étude et conteur de notre échantillon et ces travaux et de ce qui est accessible du moyen, nous essayions de connaitre de l'éducation corporelle et sportive dans l'élévation du niveau de la réalisation éducative chez les élèves du classe terminales et de dans le cadre de la démarche scientifique et a travers du montions et du information qui ce obtenus de l'échantillon de l'étude exposes et discuter sur les résultats nous allons arrives à: 1) De l'éducation corporelle et sportive développe compétences mentales. 2) De l'éducation corporelle et sportive développe l'esprit de l'interaction entre les élèves. 3) De l'éducation corporelle et sportive "le sport" aide les élèves améliores ses résultats éducative. Les propositions: 1) Sensibiliser les élèves de l'importance des activités éducatives au sein de l'établissement et son rôle positive dans la bonne préparation des divers examens. 2) La condensation des activités sportive et éducative et aussi les activités culturelles qui augmentent les compétences mentales des élèves. 3) Introduire des chances au les élèves pour réussir parce que le réussir est un renforcement qui augmente leur volonté. (Résumé de l’auteur)