Arab Educational Information Network

هدف بحثنا هذا في التعرف على دور حصة التربية البدنية والرياضية في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. الفرضية العامة: لحصة التربية البدنية والرياضية دور في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. الفرضيات الجزئية: 1) لحصة التربية البدنية والرياضية دور في التقليل من السلوك اللفظي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. 2) لحصة التربية البدنية والرياضية دور في التقليل من السلوك الجسدي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. 3) لحصة التربية البدنية والرياضية دور في توطيد العلاقة بين التلميذ وزملائه في المرحلة المتوسطة. كان اختيار التلاميذ بطريقة عشوائية من تلاميذ متوسطة سعد تباني ومتوسطة كباب الحسين والبالغ عددهم 75 تلميذ. لتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي. الأدوات المستعملة في الدراسة: استمارة الاستبيان. جاء هذا البحث في فصول الفصل الأول: الخلفية النظرية والدراسات السابقة. وتناول الفصل الثاني: الإطار العام للدراسة التعريف بالكلمات الدالة في الدراسة، الإشكالية، أهداف الدراسة، أهمية الدراسة، فرضيات الدراسة. أما الفصل الثالث: دراسة استطلاعية، المنهج المتبع، مجتمع العينة، أدوات جمع البيانات والمعلومات، إجراءات التطبيق الميداني للأداة والأساليب الإحصائية. الفصل الرابع: عرض النتائج ومناقشتها. الفصل االخامس: استنتاجات، واقتراحات، وآفاق مستقبلية. من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث: أن لحصة التربية البدنية والرياضية دور في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. توصل الباحث لمقترحات عديدة، أهمها: 1) اعتبار مادة التربية البدنية والرياضية من المواد التربوية الأساسية والاهتمام بها. 2) توعية التلاميذ بأهمية التربية البدنية والرياضية لما لها من فوائد على جميع الجوانب خاصة النفسية منها. 3) توسيع ممارسة النشاطات الرياضية في مختلف المؤسسات التربوية و في جميع المستويات التعليمية. (ملخص المؤلف)