شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف دور طلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في خدمة المجتمع من وجهة نظرهم، ووضع تصور المقترح لهذا الدور. اتبعت الدراسة منهجية وصفية من خلال استبانة مكونة من (28) فقرة موزعة على مجالات: العمل التطوعي والخدمي، والصحي والبيئي، والرياضي والكشفي، والتربوي والتدريبي، جرى تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (197) طالبا وطالبة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن تصورات أفراد العينة لدورهم في خدمة المجتمع جاء بدرجة تقدير متوسطة. وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وجاءت الفروق لصالح الذكور. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) بين من 30-60 وحدة دراسية مجتازة من جهة وكل من أقل من 30 وحدة دراسية مجتازة، و61-90 وحدة دراسية مجتازة، وأكثر من 90 وحدة دراسية مجتازة وجاءت الفروق لصالح من 30-60 وحدة في الدرجة الكلية. وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع التصور المقترح وتقديم التوصيات ذات الصلة. (الملخص المنشور)

The purpose of the study is to investigate the role of basic education college students' in Kuwait in community service as perceived by them; as well as suggesting a proposed perspective to this role. The study adopted the descriptive approach through a questionnaire consisted of (28) items distributed into the following domains: voluntary and services, health and environmental, sport and scouting, educational and training, then administrated it on a random sample of (197) male and female students. The findings of the study showed that that the perspectives of students of their role in community service came in an average level. Moreover, there were significant statistical differences at the level of α=0.05 attributed to gender in all domains and the total degree in favor of males. There were significant statistical differences at the level of α=0.05 between 30-60 study units and less than 30 units, 61-90 units and more than 90 units in favor of 30-60 units. Based on the findings the researcher presented the suggested perspective as well as the recommendations. (Published abstract)