شبكة المعلومات العربية التربوية

أهداف الدراسة :1) معرفة دوافع استخدام طلبة الإعلام والاتصال لشبكة التواصل الاجتماعي وحجم الاشباعات التي تحققها. 2) معرفة مدى مصداقية هذه االشبكة كمصدر للمعلومة ودرجة ثقة الطلبة بها. 3) التعرف على مدى اعتماد طلبة الإعلام والاتصال على شبكة التواصل الاجتماعي في الحصول على المعلومة. 4) التعرف على اهم الروابط التي يلجا اليها طلبة الإعلام والاتصال لاستقاء المعلومات الضرورية لصياغة قوالبهم الإعلامية واخبارهم اليومية. 4) معرفة هل يعتمد الطلبة على شبكة التواصل الاجتماعي كمصدر رئيسي للمعلومة ام كمصدر بديل يلجا اليه في حالة غياب المصادر التقليدية الأخرى. مشكلة الدراسة: هل هناك اشباعات في المعلومة الرياضية التي تقدمها مواقع التواصل الاجتماعي لطلبه الإعلام الرياضي؟ فرضيات الدراسة :لطلبه الإعلام الرياضي عادات وأنماط في استخدام مواقع التواصل الاجتماعي (فيس بوك) أثناء البحث عن المعلومه الرياضية. هناك اشباعات في آنيه المعلومة الرياضية التي تقدمها مواقع التواصل الاجتماعي (فيس بوك) لطلبه الإعلام الرياضي. هناك اشباعات في موضوعيه المعلومة الرياضية التي تقدمها مواقع التواصل الاجتماعي لطلبه الإعلام الرياضي إجراءات. تمثلت العينة في مجموعة من الطلبة الاعلام والاتصال الرياضي وعددهم (50). استخدم المنهج الوصفي. الأدوات المستعملة في الدراسة: الاستمارة الاستبيانية .النتائج المتوصل إليها: 1) تبين لنا أن لطلبة الإعلام الرياضي عادات وأنماط في استخدام لشبكات التواصل الاجتماعي في جمع المعلومة. 2) أن هناك اشباعات في موضوعيه المعلومه الرياضية التي تقدمها مواقع التواصل الاجتماعي لطلبه الإعلام الرياضي. 3) المستوى العلمي والفترات في الاستخدام ومعدل الوقت واللغة المستعملة كذلك الحاجات التي يلبيها لك. 4) الموقع و الميزة والاشباعات المحققة من استخدام الموقع المتمثلة في تلبية الحاجات الاعلامية والتزود بالمعلومات والارتياح حيث اصبح من ضروريات الحياة اليومية كالأكل والشرب والنوم. الاقتراحات والتوصيات :1) خلق تواصل بين طلبة الإعلام الرياضي والأساتذة من أجل الجيادة في الاحتكاك الطلبة بالجانب الميداني وتعرفهم على أولويات الشبكة الإلكترونية. 2) حث الطلبة على تبني التواصل في لم الأخبار في مجال الإعلام الإلكتروني (شبكات التواصل) 3) حث طلبة الإعلام الرياضي في استغلال تكنولوجية الاتصال الحديثة في الوصول إلى المعلومة. (ملخص المؤلف)