شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف دراستنا الى معرفة طبيعة أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة سنة أولى تربية بدنية بجامعة قاصدي مرباح - ورقلة -، قمنا بتطبيق المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة تكونت من (210) طالب وطالبة. وقد قمنا باستخدام مقياس أساليب مواجهة ضغوط الحياة لـ "تشارلز كارفر"، وكانت النتائج المتحصل عليها كالتالي: 1) يستخدم طلبة سنة أولى تربية بدنية أساليب مواجهة متمركزة حول المشكلة. 2) توجد فروق ذات دلالة احصائية في استخدام أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة العينة تعزى الى متغير الجنس (ذكر/ أنثى). 3) توجد فروق ذات دلالة احصائية في استخدام أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى طلبة العينة تعزى الى متغير نمط الاقامة (داخلي /خارجي). (الملخص المنشور)

Our study aims to investigate styles of coping psychological stresses among first year students of Sportive Education Department in University of Kasdi-Merbehouargla. We applied the descriptive method and selected a sample of (210) students. We used coping styles of life’s stresses scale "Charlez Revrac.S", the obtained results are as follows: 1) the students of sportive education use coping styles based on the problem. 2) There are statistical significant differences in using coping psychological styles according to sex (male/female). 3) There are statistical significant differences in using coping psychological styles according to residence type (internal/external). (Published abstract)