شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى تقدير مستوى الكفايات المعرفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في مجال تدريس حصة التربية البدنية والرياضية وعلاقته بمتغير الجنس والخبرة المهنية والمؤهل العلمي، واتبعنا المنهج الوصفي التحليلي على عينة من 127 معلم ومعلمة في المرحلة الابتدائية، باستخدام استمارة استبيان مكونة من أربعة محاور، وأثبتت الدراسة وجود مستويات مرتفعة في الكفايات المعرفية لدى معلمي المرحلة الابتدائية في مجال تدريس حصة التربية البدنية والرياضية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفايات المعرفية بين عينة الدراسة تعزى لمتغيرات (الجنس، الخبرة المهنية، المؤهل العلمي). (الملخص المنشور)

This study aimed to assessing the level of knowledge competencies among primary school teachers in the field of teaching physical education and sports, as well as the identification of differences depending on the gender variable, professional experience and scientific qualification, we used the analytical descriptive approach, included a sample search of 127 teacher, the results showed that there were high levels of knowledge competencies among primary school, and that there were no statistically significant differences in the cognitive competencies with study variables. (Published abstract)