الممارسة الإرشادية في المدرسة الجزائرية وعلاقتها في تشكيل هوية المتمدرس
| النوع | مقال |
| المؤلف | كزيز، أمال. جامعة ورقلة، الجزائر |
| المؤلف الاضافي | حملاي، حميد. جامعة قالمة، الجزائر. |
| متغيرات العنوان |
Guiding practice in the Algerian school and its relationship in shaping the identity of the students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 177-191 |
| المصدر |
مجلة العلوم الإنسانية. مج. 6، ع. 1، جوان 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الممارسات التربوية - خدمات التوجيه - الارشاد التربوي - وظائف التوجيه - فعالية المدرسة - مفهوم الذات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| كزيز، أمال. (2019). الممارسة الإرشادية في المدرسة الجزائرية وعلاقتها في تشكيل هوية المتمدرس . مجلة العلوم الإنسانية. مج. 6، ع. 1، جوان 2019. ص ص. 177-191 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |