شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على إسهام الفيس بوك في نشر الوعي الديني بين الطلاب وتوضيح المضامين الدينية التي يتم تناولها عبر صفحات الفيس بوك ودوافع هذا النشر وكيفية تلقي المواد الدينية. أجابت الدراسة على مجموعة أسئلة تمثلت في: ما مفهوم التوعية الدينية؟ كيف أسهم الفيس بوك في نشر الوعي الديني بين طلاب الجامعات السودانية؟ ما طبيعة المضامين الدينية المطروحة عبر صفحات الفيس بوك؟ أتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واحتوت على ثلاثة محاور شمل الإطارين الأول والثاني الجانب النظري والمحور الثالث الجانب التطبيقي للدراسة، تم استخدام أداة الاستبانة لعينة عشوائية من طلاب كلية الإعلام جامعة أم درمان الإسلامية قوامها 206 مبحوث وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها :أكد المبحوثين تعرضهم لصفحات الفيس بوك في فترات مختلفة كل ما أتيحت لهم فرصة لذلك، أثبتت الدراسة أن الفيس بوك أسهم في تعريف الطلاب بتعاليم الدين الإسلامي وأكسبهم معلومات دينية جديدة كما أسهم في تعزيز قيمهم الدينية وتصحيح بعض المفاهيم المغلوطة لديهم، أثبتت الدراسة أن أغلب المبحوثين يفضلون تلقي المنشورات الدينية في شكل نصوص وفيديوهات، أثبت الدراسة أن المضامين الجاذبة هي المحاضرات الدينية والدروس والآيات القرآنية ويتم التفاعل معها عن طريق الإعجاب. (الملخص المنشور)

The study aimed to detecting the contribution of face book in diffusion religious awareness among students, to explain the religious contents that tackled through face book pages and the inducements behind this diffusion, and how to receive the religious items. The answered a group of questions presents on what is the concept of Religious awareness? How does face book contribute in spreading religious awareness among students university. What is the nature of the religious context that provides through Facebook pages? The researcher used the descriptive analytical approach that includes three aspects, the first and second frame contained the theoretical aspect, and the third contain the field study, the questionnaire was used for a random sample from the study population (200) respondents. The study reached a number of results, the most important of results, are: The respondents proved that they joined face book in different periods when that is available, the study proved that face book contributed in identifying Islamic doctrine for the students, and gave them new religious information, also it contributes in promoting their religious values and correct some mistakes doctrine, also the study confirmed that the majority of the respondents prefer to received religious diffusion in type of text and videos, the study confirmed that the attractive context was on religious lectures, lessons and Quran verses and they interact with it via (like). (Published abstract)