شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الى التعرف على تأثير إستراتيجية التعلم من أجل التمكن بمساعدة الحاسة البعدية في تعلم بعض مهارات كرة السلة للتلاميذ، والتعرف على التباين في نسبة التطور لمجاميع البحث قيد الدراسة،استخدم الباحثان المنهج التجريبي، بتصميم المجموعات المتكافئة الملائمة لطبيعة المشكلة المراد حلها، وقاما بتحديد مجتمع البحث بالطريقة العمدية البالغ عددهم (39) تلميذا من مدرسة نور الاسراء الاهلية لمديرية التربية الرصافة /2 وتم تحديد عينة البحث بالطريقة العشوائية (القرعة) للمدرسة المتمثلة بالصف الخامس للعام الدراسي 2018-2019 (50) تلميذا تم اختبار (30) تلميذا لأجراء التجربة الرئيسة عليهم كل مجموعة (10) تلاميذ لان مادة كرة السلة تدرس ضمن منهاج الدراسة الابتدائية وبموجب الكتاب الصادر من المديرية العامة لتربية بغداد قسم الشؤون الفنية - المناهج والكتب وتم اختيار (3) تلاميذ الاجراء التجربة الاستطلاعية، واستنتج البحث التباين ونسبة التطور بين المجاميع التجريبية التي استخدمت البرامج التقليدية والبرامج الستراتيجية قيد البحث لأفراد العينة، وأوصى البحث من إدخال الستراتيجيات بمساعدة الحاسة البصرية لتعلم المهارات وأيضا اقتراح دراسات مشابهة للتعلم لمهارات أخرى والعاب أخرى في تناول اساليب تدريسية في تعلم المهارات الاساسية. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to identify the effect of the learning strategy in order to be able to help with the remote sense in learning some basketball skills for students, and to identify the variation in the rate of development of the research groups under study. The research by means of the deliberate method of (39) pupils from Nour Al-Israa Private School of the directorate of Rusafa education / 2 and the research sample was determined by the random method (the lottery) for the school represented by the fifth grade for the academic year 2018-2019 (50) students were tested (30) pupils to conduct the main experiment each group has (10) pupils because the basketball subject is taught within the primary school curriculum and according to the book issued by the general directorate of education in Baghdad department of technical affairs - curricula and books. (3) pupils were selected for the exploratory experiment, and the research concluded the difference and the rate of development between the experimental groups that were used traditional and strategic programs are under study for the sample individuals, and the research recommended the introduction of strategies with the help of the visual sense of skill learning c and also suggest similar studies to learn for other skills and other games in dealing with teaching methods in learning basic skills. (Published abstract)