شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى معرفة تأثير أسلوب التعلم التعاوني في تعلم الأداء الفني في فعالية رمي الرمح لطلبة المرحلة الاعدادية والتعرف على الفروقات بين مجموعتي البحث، وأعد الباحث منهاج تعليمي لتعليم عينة البحث من طلبة المدارس الاعدادية من الذين يتعلمون المهارة لأول مرة، وقد تم اعداد المنهاج ضمن الأسلوب التعاوني والذي يعني بتقسيم الطلبة في مجموعات وتكليفهم بعمل يقومون به مجتمعين متعاونين على وفق هيكلية تنظيمية للعمل الجماعي بحيث يقومون افراد كل مجموعة بالتعاون والاندماج فيما بينهم من أجل التعلم وفق أدوار واضحة ومحددة مع التأكيد ان كل عضو في المجموعة يتعلم المادة التعليمية المطلوبة، و استخدم الباحث المنهج التجريبي لحل مشكلة البحث واستخدم عدة وسائل وأدوات، واستنتج ان استخدام اسلوب التعلم التعاوني في التعلم له تأثير كبيرا جدا وفعال في مهارة رمي الرمح، وجاءت التوصيات بضرورة استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم هذه المهارة أو مهارات أخرى وبما يضمن ارتقاء والتحسن في الأداء بمستوى الطلبة. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to find out the effect of the cooperative learning method on learning technical performance in the effectiveness of javelin for middle school students and to identify the differences between the two research groups. The researcher prepared an educational curriculum to teach the research sample from middle school students who are learning the skill for the first time, and the curriculum was prepared within the method collaborative, which means dividing students into groups and assigning them to work that they do together in cooperation according to an organizational structure of collective action so that the members of each group cooperate and integrate with each other in order to learn according to clear and specific roles with confirmation that each member of the group m educational material required, and the researcher used the experimental approach to solve the research problem and used several methods and tools, and concluded that the use of cooperative learning method in learning has a very large and effective impact in the skill of javelin, and the recommendations came to the necessity of using cooperative learning method in learning this skill or other skills and in a way that guarantees the improvement and improvement in performance at the level of students. (Published abstract)