الفاعلية الذاتية لمعلمي مدارس محافظة الزرقاء ومعلماتها في ضوء بعض المتغيرات
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 042611 |
| Author | الخلايلة، هدى. قسم الادارة واصول التربية، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، الأردن. |
| Varying form of title |
Self-efficacy of teachers in Zarqa governorate in the light of some variables [Article] |
| Pages | ص ص. 1-24 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 25، ع. 1، 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تحقيق الذات - الفعالية - المعلمون - المعلمات - المدارس - الزرقاء (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الفاعلية الذاتية لمعلمي مدارس محافظة الزرقاء ومعلماتها في ضوء متغيرات الجنوسة، والمرحلة الدراسية، والخبرة التدريسية للمعلم. تكونت عينة الدراسة من 401 معلماً ومعلمة قاموا بالإجابة عن أسئلة مقياس الفاعلية الذاتية للمعلمين لتشانن- موران وولفولك (Tschannen-Moran & Woolfolk, 2001). وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى الفاعلية الذاتية للمعلمين كان مرتفعاً، وأن المعلمين أكثر فاعلية في بعد الإدارة الصفية وأقلها في بعد مشاركة الطلبة في العملية التعليمية التعلمية. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق في تقديرات المعلمين لفاعليتهم الذاتية تعزى إلى متغير المرحلة الدراسية، والتفاعل الثنائي بين متغيري المرحلة الدراسية والجنوسة، ومتغيري الجنوسة والخبرة التدريسية للمعلم. وقد عرضت الدراسة لمجموعة من التوصيات استناداً إلى النتائج التي تمخضت عنها. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخلايلة، هدى.. (2011). الفاعلية الذاتية لمعلمي مدارس محافظة الزرقاء ومعلماتها في ضوء بعض المتغيرات . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 25، ع. 1، 2011. ص ص. 1-24 Retrieved from search.shamaa.org |